Jukka Heikinheimo, OH2BR
Suomen Radioamatööriliitto ry:n projektipäällikkö ja nuoriso-ohjaaja
oh2br@sral.fi
TEKNISEN TYÖN OPETTAJA JA RADIOAMATÖÖRITOIMINTA
Radioamatööritoiminta on sata vuotta vanha harrastus, mutta se kiehtoo nuorten mieliä edelleenkin. Nuoria kiinnostavat radioamatööritoiminnassa toisaalta radiolaitteiden rakentelu, toisaalta yhteydenpito vieraiden kulttuurien edustajiin. Edellisiä kutsumme säätäjiksi, jälkimmäisiä operaattoreiksi. Jotkut radioamatöörit ovat molempia.
Nuoret ovat tiedonhaluisia
Teknisen työn opettajalle radioamatööritoiminnasta kiinnostunut nuori on kiitollinen oppilas. Hän haluaa oppia käyttämään perinteisiä puun, metallien ja muovien muokkaukseen tarkoitettuja työkaluja, mutta myös kaikkein nykyaikaisimpiakin pintaliitoskomponenttien (SMD) asentamiseen tarkoitettuja tarkkuustyökaluja ja menetelmiä. Nuori on luonnostaan avoin uusille teknologioille.
Radioamatööritoiminnassa tarvitaan laajoja tietoja tekniikasta, sillä elektroniikkalaitteiden piiri- ja komponenttitekniikkaan rajoittuvat tiedot eivät vielä riitä. Laitteet on huolellisesti koteloitava ja usein tarvitaan myös pintakäsittelyä. Antennien rakentelu edellyttää eri metallien (tavallisimmin kupari ja alumiini) ja muovien (polykarbonaatti) ominaisuuksien ja työstön tuntemista. Erilaisten metallien keskinäiset vaikutukset on osattava ottaa huomioon. Turvallisten antennien rakentaminen vaatii materiaalien lujuuteen ja väsymiseen liittyvien seikkojen opiskelua, sillä antennit joutuvat alttiiksi erilaisille sääilmiöille ja luonnonvoimille. Antennimastojen perustaminen, pystytys ja harustaminen ovat oma, haasteellinen lukunsa.
Turvallisuus ennen kaikkea
Sähkölaitteiden käsittelyssä sähköturvallisuus on korostetun keskeisessä asemassa. Omasta ja sivullisten turvallisuudesta on opittava huolehtimaan ennen radioamatööriaseman rakentamista. Siksi radio- ja antennilaitteiden rakentamisen ja käytön turvallisuuteen liittyvät tiedot ovat ensisijaisia radioamatöörin pätevyystutkintoon opiskeltaessa.
Mittalaitteet ja niiden oikea käyttö ovat radioamatöörille tärkeitä asioita. Rakentelun aikana varmistetaan komponenttien oikeat arvot ja toleranssit sekä kunkin moduulin toiminta. Lopuksi mitataan valmiin laitteen parametrit. Vasta tämän jälkeen laite on valmis käytännön testaukseen.
Radioamatööri saa harrastuksestaan iloa ja hyötyä
Kun nuori tutustuu radioamatööritoimintaan, hänen luontainen tiedonhalunsa voimistuu entisestään, sillä monipuolinen harrastus antaa uteliaalle mielelle paljon virikkeitä. Sellainenkin nuori, joka on kiinnostunut lähinnä radioyhteyksien pitämisestä, joutuu väistämättä tekemisiin fysiikan lainalaisuuksien ja käytännön tekniikan eri alueiden kanssa. Näin hän tulee ”sinuksi” sellaisten sähköön, elektroniikkaan ja materiaalien ominaisuuksiin ja työstöön liittyvien asioiden kanssa, joiden hallitsemisesta hänellä on hyötyä myös jokapäiväisessä elämässä ja mahdollisesti myös myöhemmin työelämään siirtyessään.
Mikäli teknisen työn opettaja on perillä radioamatööritoiminnasta ja sen tarjoamista mahdollisuuksista, hänellä on käytettävissään erinomainen väline oppilaan kiinnostuksen herättämiseksi tekniikkaa kohtaan. Mikäli opettaja itse on radioamatööri, hänen esimerkkinsä ja tietonsa tästä kiehtovasta harrastuksesta ovat tärkeitä tekijöitä nuoren ihmisen valmistamisessa vastaamaan teknistyvän maailmamme tarjoamiin haasteisiin.
Opiskelu radioamatööriksi on vaivatonta
Radioamatöörin perusluokan tutkinto on helppo suorittaa, sillä se vaatii 10-16-vuotiailta nuorilta vain viikon pituisen opiskelun esimerkiksi Suomen Radioamatööriliiton vuosittain järjestämässä leirikoulussa. Monet kerhomme järjestävät kursseja. Myös tuettu itseopiskelu on mahdollista, sillä suurin osa oppimateriaalista on netissä.
Radioamatööritoiminnasta, opiskelusta ja pätevyystutkinnoista saa tietoja suoraan kirjoittajalta ja seuraavilta nettisivuilta:
www.sral.fi
www.radionuoret.net
hamssiksi.com